2016 में स्थापित, नालुकई हवाई भर में हाई स्कूल के छात्रों को उनके समुदायों में नेतृत्व करने के लिए आवश्यक कौशल, आत्मविश्वास और जिम्मेदारी की भावना विकसित करने में सहायता करता है। गैर-लाभकारी संस्था मुफ़्त, गहन उद्यमशीलता कार्यक्रम प्रदान करती है जो सांस्कृतिक आधार के साथ नवाचार को मिश्रित करती है – एक ऐसा दृष्टिकोण जो उद्देश्य-संचालित शिक्षा, छात्र की आवाज़ और मूल्यों-आधारित शिक्षा पर पुनाहौ स्कूल के जोर के साथ निकटता से मेल खाता है।
हवाई द्वीप पर आधारित, नालुकाई राज्य भर के सार्वजनिक, निजी और चार्टर स्कूलों के छात्रों को 10-दिवसीय ग्रीष्मकालीन अनुभव, स्प्रिंग ब्रेक सत्र और फ़ॉल ब्रेक के दौरान नालुकाई अकादमी सहित कार्यक्रमों के लिए एक साथ लाता है। इन वर्षों में, अनुमानित 30 पुनाहौ छात्रों ने भाग लिया है, एक सहयोगात्मक, संबंध-केंद्रित वातावरण में द्वीपों के साथियों के साथ सीखते हुए।
नालुकाई में भाग लेने वाले कई पुनाहौ छात्रों ने छात्र उद्यमिता के लिए पुनाहौ के केस एक्सेलेरेटर के माध्यम से छात्र उद्यमिता में विशिष्टता को पूरा करने के लिए, व्यावहारिक, वास्तविक दुनिया के काम के माध्यम से अपनी शिक्षा का विस्तार किया है।
नालुकाई की स्थापना पुनाहौ के पूर्व छात्र डेविड क्लार्क ’87 और उद्यमी डेरियस मोनसेफ (पार्कर स्कूल ’99) द्वारा की गई थी, जिन्होंने हवाई में हाई स्कूल के छात्रों के लिए सुलभ उद्यमिता अवसरों की आवश्यकता देखी। शुरू से ही, कार्यक्रम को बाधाओं को दूर करने के लिए डिज़ाइन किया गया था: भागीदारी मुफ़्त है, प्रत्येक छात्र को एक लैपटॉप मिलता है और समूह राज्य की भौगोलिक और सांस्कृतिक विविधता को दर्शाते हैं।
क्लार्क ने कहा, “हम जो बनाना चाहते थे वह एक ऐसा अनुभव था जो युवाओं को सक्षम विचारक और योगदानकर्ता मानता हो।” “हवाई में छात्रों को अपने आस-पास की समस्याओं के बारे में गहरी जानकारी होती है, लेकिन उन्हें अक्सर उन विचारों का पता लगाने के लिए जगह या उपकरण नहीं दिए जाते हैं।”
नालुकाई की एक परिभाषित विशेषता मूल हवाईयन मूल्यों और Ê»Ä इना-आधारित शिक्षा के साथ उद्यमिता का एकीकरण है। प्रत्येक समूह को एक टीम द्वारा समर्थित किया जाता है जिसमें एक उद्यमी, एक शिक्षक और एक सांस्कृतिक व्यवसायी शामिल होता है, जो जगह, रिश्तों और जिम्मेदारी में नवाचार को आधार बनाता है। सहयोग और निर्णय लेने का मार्गदर्शन करने के लिए दैनिक प्रतिबिंब ʻŠलेलो नोएउ पर आधारित होते हैं।
ये प्रथाएँ पुनाहौ के साथ साझा किए गए एक दर्शन को दर्शाती हैं: शिक्षा को न केवल शैक्षणिक कौशल, बल्कि चरित्र, सहानुभूति और दूसरों के प्रति जिम्मेदारी भी विकसित करनी चाहिए। नालुकई में, छात्रों को नेतृत्व को संबंधपरक और सेवा में निहित के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
छात्र सामुदायिक गुरुओं से भी सीखते हैं – जिन्हें कभी-कभी “कनाका-उद्यमी” भी कहा जाता है – जिनके कार्य मॉडल उद्यमशीलता प्रबंधन और जवाबदेही पर आधारित होते हैं। स्थान-आधारित अनुभव, जैसे हेल ओ लोनो में फिशपॉन्ड प्रबंधन के बारे में सीखना या पुनर्स्थापन परियोजनाओं पर सामुदायिक संगठनों के साथ साझेदारी करना, इस विचार को सुदृढ़ करता है कि उद्यमशीलता लोगों और स्थानों की सेवा कर सकती है।
रिश्तों और प्रतिबिंब पर कार्यक्रम का जोर पुनाहौ छात्र के रूप में क्लार्क के अपने अनुभव से तैयार किया गया है। वह संकाय सदस्यों को श्रेय देते हैं जिन्होंने छात्रों पर भरोसा किया और सुनने पर ध्यान केंद्रित किया, जिसमें एम्मा पाविच भी शामिल हैं, जिनके साथ उन्होंने एक सहकर्मी परामर्शदाता के रूप में काम किया, और पूर्व डीन पाउला कुराशिगे, जिन्होंने छात्रों की आवाज़ का सम्मान करने के महत्व को मॉडल किया।
क्लार्क को यह भी याद है कि उन्होंने पूर्व छात्रा मैरियन लिमन-मर्सरेउ ’70 को होक्लेआ पर यात्रा के दौरान अपने अनुभवों के बारे में सुना था, जिसने उन्हें विनम्रता, साहस और सामूहिक जिम्मेदारी पर आधारित नेतृत्व से परिचित कराया था।
क्लार्क ने कहा, “पुनाहौ के इन अनुभवों ने मुझे दिखाया कि नेतृत्व मौलिक रूप से संबंधपरक है।” “यह ध्यान से सुनने, विश्वास पैदा करने और युवाओं को योगदान करने की अपनी क्षमता को पहचानने में मदद करने के बारे में है।”
वह दर्शन आज भी नालुकई को आकार दे रहा है। सहयोगात्मक समस्या-समाधान में जाने से पहले कार्यक्रम विश्वास और संबंध-निर्माण को प्राथमिकता देकर शुरू होते हैं। छात्रों को ईमानदारी से बोलने, गहराई से सुनने और एक-दूसरे से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है – ऐसी आदतें जो अकादमिक विकास और नागरिक जिम्मेदारी दोनों का समर्थन करती हैं।
हर साल, नालुकाई प्रौद्योगिकी, उद्यमिता और सामाजिक नेतृत्व में गहन आवासीय अनुभव के लिए प्रेरित हाई स्कूल के छात्रों को एक साथ लाता है। टीमें वास्तविक दुनिया की चुनौतियों के लिए समाधान डिजाइन करती हैं, प्रोटोटाइप बनाती हैं, फीडबैक इकट्ठा करती हैं और अपने काम को साथियों और समुदाय के सदस्यों के सामने पेश करती हैं।
अपनी स्थापना के बाद से, नालुकाई ने छात्रों को प्रौद्योगिकी में लगभग $300,000 वितरित किए हैं, लैपटॉप प्रदान किए हैं जो अक्सर हाई स्कूल पाठ्यक्रम और कॉलेज की तैयारी में सहायता करते हैं। फिर भी प्रतिभागी लगातार कहते हैं कि सबसे स्थायी प्रभाव उनके द्वारा बनाए गए रिश्तों और उनके द्वारा विकसित की गई अपनेपन की भावना से होता है।
क्लार्क के लिए, वह परिणाम सबसे अधिक मायने रखता है। उन्होंने कहा, “हम उद्यमिता के लिए छात्रों को उद्यमी बनाने की कोशिश नहीं कर रहे हैं।” “हम उन्हें यह समझने में मदद करने की कोशिश कर रहे हैं कि वे मायने रखते हैं, कि उनके विचार मायने रखते हैं, और उनकी एक-दूसरे और इस जगह के प्रति जिम्मेदारी है।”
कई पुनाहौ पूर्व छात्र – जिनमें एलन मुराबायाशी ’90, कार्लो लिक्विडो ’08 और क्लार्क शामिल हैं – नालुकाई के साथ नेतृत्व की भूमिकाओं में काम करते हैं, संगठनों के बीच संबंधों को मजबूत करते हैं। मार्गदर्शन, छात्र आवाज और स्थान-आधारित शिक्षा के प्रति अपनी साझा प्रतिबद्धता के माध्यम से, नालुकई और पुनाहौ एक सामान्य लक्ष्य को दर्शाते हैं: हवाई में विचारशील, जमीनी नेतृत्व के लिए युवाओं को तैयार करना।
अपने मूल में, नालुकाई विश्वास के बारे में है – सार्थक जिम्मेदारी वाले युवाओं पर भरोसा करना और यह विश्वास करना कि नेतृत्व रिश्तों के माध्यम से बढ़ता है। अपने काम के माध्यम से, नालुकाई अगली पीढ़ी को गहराई से सुनने, देखभाल के साथ नेतृत्व करने और ईमानदारी और उद्देश्य के साथ हवाई के भविष्य को आकार देने में मदद करने के लिए आमंत्रित करता रहता है।
यहां नालुकाई के बारे में और जानें: https://nalukai.org/
