मौजूदा पाठ्यक्रमों में महासागर नीति को शामिल करें
मौजूदा समुद्र विज्ञान पाठ्यक्रमों में नीति सामग्री का एकीकरण प्रशिक्षकों के लिए छात्र प्रशिक्षण में नीति कौशल को विकसित करने का एक कम प्रयास वाला मार्ग हो सकता है। हस्तक्षेपों में लेखन कार्य (उदाहरण के लिए, नीति ज्ञापन या ऑप-एड), सार्वजनिक बोलने के अभ्यास (उदाहरण के लिए, नकली बहस या नीति पिच), या एजेंसी कर्मचारियों या गैर सरकारी संगठनों के अतिथि व्याख्यान शामिल हो सकते हैं जो विज्ञान-नीति इंटरफ़ेस के भीतर विविध भूमिकाओं पर प्रकाश डालते हैं। पॉलिसी केस स्टडीज (उदाहरण के लिए, नेशनल ज्योग्राफिक, कोलंबिया स्कूल ऑफ इंटरनेशनल एंड पब्लिक अफेयर्स) के कई ओपन-एक्सेस डेटाबेस हैं जिनका उपयोग संकाय सदस्य पारंपरिक व्याख्यान सामग्री के पूरक के लिए कर सकते हैं। इन अभ्यासों का लक्ष्य छात्रों को गंभीर रूप से सोचने के लिए चुनौती देना है14 और प्रभावी ढंग से संवाद करें15 उभरते और/या विवादास्पद समुद्री मुद्दों के बारे में, जो नीति जैसे शैक्षणिक और व्यावहारिक समुद्री करियर दोनों में मूल्यवान कौशल है।
महासागर नीति और कानून पर समर्पित कक्षाएं बनाएं
नीति सहित समुद्री सामाजिक विज्ञान पर अनुसंधान पिछले दशक में बढ़ा है6,16यह इस बात की बढ़ती जागरूकता को दर्शाता है कि कैसे मानवीय अंतःक्रियाएं तटीय और समुद्री चुनौतियों और समाधानों को आकार देती हैं। नीति साक्षरता में सुधार के लिए, संकाय सदस्य नए पाठ्यक्रम विकसित कर सकते हैं जो इस बढ़ते सामाजिक विज्ञान अनुसंधान को उनके विभाग के पाठ्यक्रम में एकीकृत करते हैं। उदाहरण के लिए, वाशिंगटन विश्वविद्यालय का स्कूल ऑफ मरीन एंड एनवायर्नमेंटल अफेयर्स छात्रों को समुद्री मामलों में संधियों, क़ानूनों और निर्णय लेने में कानूनी सिद्धांतों से अवगत कराने के लिए समुद्री कानून (एसएमईए 515 यूएस तटीय और महासागर कानून) पर स्नातक पाठ्यक्रम प्रदान करता है। मियामी विश्वविद्यालय के स्नातक छात्रों के पास समुद्री नीति में एक नाबालिग को जोड़ने का विकल्प है जिसमें तटीय और जलवायु कानून में पाठ्यक्रम शामिल हैं। संकाय सदस्य प्रासंगिक अमेरिकी राज्य (उदाहरण के लिए, कैलिफोर्निया तटीय अधिनियम) और संघीय (उदाहरण के लिए, मैग्नसन-स्टीवंस मत्स्य संरक्षण और प्रबंधन अधिनियम) कानूनों, साथ ही अंतरराष्ट्रीय संधियों (उदाहरण के लिए, समुद्र के कानून पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन) का पता लगाने के लिए समान पाठ्यक्रम बनाने पर विचार कर सकते हैं। महासागर नीति कक्षाओं को भी केवल कानून के संदर्भ में रखने की आवश्यकता नहीं है, और वे सार्वजनिक प्रशासन, डेटा विज्ञान, स्वास्थ्य और चिकित्सा आदि पर आधारित हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, डलहौजी विश्वविद्यालय एक स्नातक सूचना विज्ञान पाठ्यक्रम प्रदान करता है (सार्वजनिक नीति और निर्णय लेने में जानकारी 6100 जानकारी)17. इच्छुक संकाय सदस्यों को सामाजिक विज्ञान सहयोगियों और/या विश्वविद्यालय के भीतर अन्य विभागों या कॉलेजों में क्रॉस-लिस्टिंग कक्षाओं के साथ साझेदारी करके अंतःविषय लेंस के साथ इस पाठ्यक्रम डिजाइन को अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।
नीतिगत भागीदारी के लिए अपने अनुसंधान समूह के दर्शन और अपेक्षाओं को परिभाषित करें
स्पष्ट अपेक्षाएँ दीर्घकालिक कर्मचारी सफलता की भविष्यवक्ता हैं18; संकाय सदस्य कर्मचारी हैंडबुक, लैब मैनुअल, मिशन स्टेटमेंट या अन्य लिखित दस्तावेज़ बनाकर अपने शोध समूह की संस्कृति और मूल्यों को परिभाषित कर सकते हैं।19. कुछ लोगों ने अनुसंधान समूह विकी जैसे जीवित दस्तावेजों को अपनाया है जो बीमार छुट्टी से लेकर संघर्ष समाधान से लेकर अनुसंधान अन्वेषण तक हर चीज के मानदंडों की रूपरेखा तैयार करते हैं20. हम समुद्री विज्ञान संकाय सदस्यों को नीति में शामिल होने के लिए अपनी सीमाओं पर विचार करने और छात्रों और शोधकर्ताओं को लिखित मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। उदाहरण के लिए, संकाय सदस्य यह स्पष्ट कर सकते हैं कि क्या छात्र अपनी थीसिस में एक नीति या आउटरीच घटक शामिल कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, गोलमैन 202321) और, यदि हां, तो किन अतिरिक्त कदमों की आवश्यकता हो सकती है (उदाहरण के लिए, आंतरिक समीक्षा बोर्ड की मंजूरी, सार्वजनिक नीति विभागों से समिति के सदस्यों को जोड़ना)। वैकल्पिक रूप से, यदि संकाय सदस्य अपनी शोध टीम में सीधे नीतिगत जुड़ाव को लेकर असहज हैं, तो इन सीमाओं को सलाह देने वाले रिश्ते की शुरुआत में ही सम्मानपूर्वक संप्रेषित किया जा सकता है।
विज्ञान नीति करियर में छात्रों की रुचि का समर्थन करें
जैसे-जैसे छात्रों की समुद्री नीति में रुचि बढ़ती है9संकाय सलाहकार छात्रों को कैरियर के अवसरों की दिशा में मार्गदर्शन करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं। छोटी-छोटी कार्रवाइयां (जैसे छात्रों को सरकार, एजेंसियों, गैर-लाभकारी संस्थाओं या थिंक टैंक में सहकर्मियों के साथ जोड़ना) नीति-प्रासंगिक कौशल और कैरियर मार्गों के बारे में शीघ्र जानकारी प्रदान कर सकती हैं। सूचनात्मक साक्षात्कार की व्यवस्था करने के अलावा, संकाय सदस्य छात्रों को विज्ञान नीति फेलोशिप का पता लगाने में मदद कर सकते हैं, जिन्हें व्यापक रूप से महासागर नीति करियर में सबसे प्रभावी प्रवेश बिंदुओं में से एक माना जाता है। स्नातक अध्ययन के दौरान कई फ़ेलोशिप उपलब्ध हैं, जैसे अमेरिकन जियोफिजिकल यूनियन (एजीयू) वॉइस फ़ॉर साइंस प्रोग्राम, कोलोराडो साइंस एंड इंजीनियरिंग पॉलिसी फ़ेलोशिप, और एनएएसईएम क्रिस्टीन मिर्ज़यान फ़ेलोशिप। ये कार्यक्रम नीति प्रशिक्षण प्रदान करते हैं और सूक्ष्म अनुदान के साथ अंशकालिक परियोजनाओं का भी समर्थन कर सकते हैं। अन्य पूर्णकालिक, पोस्ट-ग्रेजुएशन प्लेसमेंट हैं, जैसे सी ग्रांट नोज़ फ़ेलोशिप और एएएएस एसटीपीएफ, जो अमेरिकी संघीय सरकार की सभी तीन शाखाओं में वित्त पोषित, एक से दो साल की भूमिकाएं प्रदान करते हैं। मास्टर और पीएचडी स्नातकों के लिए राज्य-स्तरीय कार्यक्रमों का भी विस्तार हो रहा है22जिसमें कैलिफ़ोर्निया की CCST फ़ेलोशिप, कनेक्टिकट का CASE प्रोग्राम, इडाहो की S&T पॉलिसी फ़ेलोशिप, और मिसौरी की MOST पॉलिसी फ़ेलोशिप पहल शामिल है। अन्य पोस्टडॉक्टरल अवसरों की तरह, ऊपर सूचीबद्ध सभी फ़ेलोशिप प्रतिस्पर्धी हैं; संकाय सदस्य परियोजनाओं का सह-विकास करके, सामग्रियों की समीक्षा करके और आवेदन करने से पहले छात्रों को महासागर नीति के साथ सार्थक जुड़ाव प्रदर्शित करने में मदद करके अपने छात्र आवेदकों का समर्थन कर सकते हैं।
विज्ञान नीति-केंद्रित विश्राम पर विचार करें
विश्राम अवकाश अवकाश हैं, जो आम तौर पर हर सात साल में लिए जाते हैं, जो संकाय सदस्यों को नियमित शिक्षण और सेवा कर्तव्यों से मुक्त पेशेवर विकास और सीखने की अनुमति देते हैं।23. गहरी सोच के लिए समर्पित समय के साथ, प्रोफेसर बौद्धिक जोखिम उठा सकते हैं, अनुसंधान रुचियों को बदल सकते हैं और रचनात्मक परियोजनाओं का पता लगा सकते हैं। विश्राम की योजना बनाने वाले समुद्र विज्ञान संकाय सदस्य विज्ञान नीति में एक सेमेस्टर या वर्ष पर विचार कर सकते हैं। हाल के पीएचडी स्नातकों के लिए उपलब्ध समान नीति फेलोशिप में से कई संकाय सदस्यों के लिए विश्राम के रूप में भी खुली हैं। उदाहरण के लिए, महासागरों और अंतर्राष्ट्रीय पर्यावरण और वैज्ञानिक मामलों के ब्यूरो में अमेरिकी राज्य विभाग में एएएएस एसटीपीएफ प्लेसमेंट के बाद, एक समुद्री जीवविज्ञानी संकाय सदस्य ने अनुभव को “सच्चे ज्ञान” के रूप में वर्णित किया कि नीति कैसे काम करती है, नई ऊर्जा और विचारों के साथ शिक्षा जगत में लौटना24. अन्य विश्राम संबंधी नियुक्तियों में वैज्ञानिक समाजों में वकालत के पद शामिल हैं25 या व्हाइट हाउस एजेंसियों में विशेषज्ञों के रूप में रोटेशन26 (प्रबंधन और बजट कार्यालय, आर्थिक सलाहकार परिषद, विज्ञान और प्रौद्योगिकी पर राष्ट्रपति की सलाहकार परिषद)। हालाँकि ये उदाहरण संघीय स्तर पर हैं, संकाय सदस्य स्थानीय और राज्य सरकारों में नीतिगत विश्राम का भी पता लगा सकते हैं। “पारंपरिक” विश्राम की तरह, विज्ञान नीति विश्राम लेने वाले संकाय सदस्य उपन्यास सहयोग, सीखने, रुचियों, पाठ्यक्रम और उत्पादकता का अनुभव करते हैं27. प्रोफेसर भी सहकर्मियों और छात्रों के साथ साझा करने के लिए नई अंतर्दृष्टि के साथ अकादमिक पदों पर लौटते हैं28. जबकि नीतिगत समझ को गहरा करने के लिए समर्पित समय के रूप में विश्राम विशेष रूप से फायदेमंद है, संकाय सदस्य कार्यशालाओं और कांग्रेस के दौरे के दिनों जैसे वैज्ञानिक समाजों के माध्यम से कम समय-गहन व्यावसायिक विकास के अवसरों पर भी विचार कर सकते हैं।
