ऑगस्टा विश्वविद्यालय में जॉर्जिया के मेडिकल कॉलेज के द्वितीय वर्ष की छात्रा अलैना गोडबी का अपनी दादी, जेनी डोनाल्डसन, या नानी, जैसा कि वह उन्हें बुलाती है, के साथ घनिष्ठ संबंध है।
जब भी वह स्टेट्सबोरो, जॉर्जिया स्थित अपने घर जाती है, तो उसकी नानी उससे मेडिकल स्कूल के बारे में पूछती है। इस साल की शुरुआत में, उन्होंने उसके द्वारा शुरू किए जा रहे एनाटॉमी पाठ्यक्रम के बारे में बात की, और गॉडबी ने फर्स्ट पेशेंट डिस्कवरी प्रोजेक्ट के बारे में बताना शुरू किया जो एमसीजी में एनाटोमिकल डोनेशन प्रोग्राम के साथ काम करता है, जो सेलुलर बायोलॉजी और एनाटॉमी विभाग का हिस्सा है।
बातचीत के बाद और यह सुनने के बाद कि कार्यक्रम में क्या शामिल है, गोडबी की नानी ने सोचा कि यह एक अच्छा विचार है और कहा कि वह भी इसे करना चाहती थी। इस निर्णय से गोडबी को कोई आश्चर्य नहीं हुआ।
“उसके व्यक्तित्व से, मैं आश्चर्यचकित नहीं थी,” उसने कहा। “यह कार्यक्रम बहुत अच्छी बात है और मैं वास्तव में उन सभी का सम्मान करता हूं जिन्होंने इसके लिए अपना शरीर दान किया है। मुझे लगता है कि यह बहुत अच्छी बात है कि वह ऐसा करना चाहती है।”
कार्यक्रम के बारे में
दान कार्यक्रम एमसीजी में स्थित है, जो लगभग 200 साल पहले अपनी स्थापना के बाद से शरीर रचना विज्ञान पढ़ा रहा है।
यह यूनिफ़ॉर्म एनाटोमिकल गिफ्ट एक्ट द्वारा विनियमित है, जिसे सभी 50 राज्यों द्वारा अपनाया गया है। इसमें कहा गया है कि स्वस्थ दिमाग वाला और कम से कम 18 वर्ष की आयु वाला कोई भी व्यक्ति अपना शरीर चिकित्सा विज्ञान को दे सकता है। जो लोग दान करना चाहते हैं उनके लिए कोई अधिकतम आयु सीमा नहीं है, और उपहार मृत्यु के समय प्रभावी होता है।
”शरीर में चीजें कैसी हैं, वे कैसे स्थित हैं, इसके बारे में जागरूक होना, 3डी और स्थानिक जागरूकता; आपके दाताओं से सीखने की तुलना में कुछ भी नहीं है। इसके अलावा, हमारे छात्र इसे केवल ‘मैं शरीर रचना विज्ञान सीख रहा हूं’ के रूप में नहीं देखते हैं। वे इन दाताओं को इस रूप में भी देखते हैं, ‘यह मेरा पहला मरीज है जिसकी मुझे देखभाल करनी है।’
मॉर्गन मैनुअल, पीएचडी, एमसीजी में सकल शरीर रचना घटक के निदेशक
अध्ययन की अवधि इस बात पर निर्भर करती है कि शरीर का उपयोग किस प्रकार के अध्ययन के लिए किया जा रहा है और इसे पहले से निर्धारित नहीं किया जा सकता है, लेकिन यह तीन महीने से लेकर तीन साल तक हो सकती है। एयू देहदान के लिए भुगतान नहीं करता; यह नीति यूनिफ़ॉर्म एनाटोमिकल गिफ्ट एक्ट के तहत पूरे संयुक्त राज्य अमेरिका में मानक है। हालाँकि, अध्ययन के समापन पर कार्यक्रम द्वारा दानदाताओं के परिवारों को बिना किसी कीमत के दाह संस्कार सेवाएं प्रदान की जाती हैं।
एयू को हर साल 70 से 80 के बीच देहदान प्राप्त होता है। फिर कार्यक्रम चिकित्सा, दंत चिकित्सा, संबद्ध स्वास्थ्य और स्नातक अध्ययन कॉलेजों के माध्यम से शैक्षिक गतिविधियों और अंतःविषय अनुसंधान के लिए सहायता प्रदान करता है।
मॉर्गन मैनुअल, पीएचडी, एमसीजी में सकल शरीर रचना घटक के निदेशक हैं। वह 10 वर्षों से शरीर रचना विज्ञान पढ़ा रही हैं, जिसमें एयू में पिछले पांच साल भी शामिल हैं। उस दौरान, उन्होंने शिक्षकों और शोधकर्ताओं को समान रूप से डिजिटल “वर्चुअल एनाटॉमी टूल” सिस्टम से पीछे हटने और एनाटॉमी सीखने की बात आने पर उपलब्ध डिजिटल सिस्टम की सीमाओं का अनुभव करने के बाद दाताओं की ओर आकर्षित होते देखा है। छात्र एक टीम के रूप में एक साथ काम करते हैं क्योंकि कई बार, “दवा को ऐसा माना जाता है जैसे आप स्वयं काम कर रहे हैं, और ऐसा कभी नहीं होता।”
”शरीर में चीजें कैसी हैं, वे कैसे स्थित हैं, इसके बारे में जागरूक होना, 3डी और स्थानिक जागरूकता; मैनुअल ने कहा, ”आपके दानदाताओं से सीखने की तुलना में कुछ भी नहीं है।” “इसके अलावा, हमारे छात्र इसे सिर्फ इस तरह नहीं देखते हैं, “मैं शरीर रचना विज्ञान सीख रहा हूं।” वे इन दाताओं को इस रूप में भी देखते हैं, ‘यह मेरा पहला मरीज है जिसकी मुझे देखभाल करनी है।’
उन्होंने आगे कहा, “मेरा काम छात्रों को शरीर रचना विज्ञान पढ़ाना है, उन्हें इस बात के लिए तैयार करना है कि वे अस्पताल में अपने मरीजों को कब देखेंगे और शरीर रचना विज्ञान के मूलभूत ज्ञान को समझें।” “मेरी प्राथमिक भूमिका उन्हें हमारे दाताओं के माध्यम से वह मूलभूत ज्ञान सिखाना है जिसे वे अपने भविष्य के रोगियों पर लागू कर सकते हैं।”
छात्र अनुभव से आगे बढ़ते हैं
गोडबी अभी भी यह तय कर रही है कि वह किस क्षेत्र में आगे बढ़ना चाहती है, लेकिन वह हमेशा से जानती थी कि वह स्वास्थ्य देखभाल में काम करना चाहती थी। एक बार जब उन्होंने अपनी पूर्वापेक्षाएँ, विशेष रूप से जीव विज्ञान और जैव रसायन, लेना शुरू कर दिया, तो इससे उनके करियर की राह मजबूत हो गई।
उसके दूसरे सेमेस्टर के दौरान, उसकी कक्षा ने मस्कुलोस्केलेटल त्वचा मॉड्यूल पर कुछ ध्यान देने के साथ शरीर दान कार्यक्रम के साथ प्रयोगशाला में काम करना शुरू किया। छात्रों को चार या पाँच के समूहों में विभाजित किया जाता है और एक दाता साझा करते हैं।
उन्होंने पहले ही एक पादरी से बात की और फिर सीखा कि प्रयोगशालाओं के लिए तैयारी कैसे की जाती है। संकाय ने प्रयोगशाला के प्रत्येक चरण पर चित्र बनाए और बताया कि प्रक्रिया कैसे काम करेगी। फिर पहले दिन, वे प्रयोगशाला में दाखिल हुए और उन्हें अपने दाता से मिलवाया गया। उसने पाया कि प्रत्याशा दान किए गए शरीर को देखने के शुरुआती अनुभव से भी बदतर थी।
गोडबी ने कहा, “यह निश्चित रूप से कुछ ऐसा है जो पहली बार में अलग लगता है, लेकिन आप जो कुछ भी लगातार करते हैं, प्रारंभिक झटका फीका पड़ जाता है।” “इससे मुझे सीखने पर अधिक ध्यान केंद्रित करने और उस जिम्मेदारी पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति मिली जो किसी ऐसे व्यक्ति के साथ काम करने से आती है जिसने हमारी शिक्षा के लिए अपना शरीर दान करने का फैसला किया है।” भले ही प्रयोगशाला अधिक परिचित हो गई, फिर भी ऐसे क्षण थे जो मुझे हमारे दाता की मानवता और उनके उपहार पर भरोसा करने के विशेषाधिकार की याद दिलाते थे। उन क्षणों ने हम जो सीख रहे थे उसकी गंभीरता को सुदृढ़ किया और शारीरिक रचना प्रयोगशाला को नियमित के बजाय सम्मान में स्थापित करने में मदद की।”
तृतीय वर्ष की मेडिकल छात्रा मॉर्गन कुचर ने हाल ही में प्रसूति एवं स्त्री रोग विज्ञान को अपनी विशेषज्ञता के रूप में चुना। उन्हें हमेशा से विज्ञान से प्यार रहा है और वह मेडिकल परीक्षक बनने पर विचार करती थीं, लेकिन जैसे-जैसे वह बड़ी हुईं, उनके दादाजी को अल्जाइमर हो गया। उन्होंने कहा कि कुचर को बीमारी की प्रगति से गुजरते हुए और अपने न्यूरोलॉजिस्ट के साथ बातचीत करते हुए देखकर, कुचर ने खुद को मरीजों और परिवारों के साथ बातचीत करने के लिए अधिक आकर्षित पाया।
वह 2023 में एमसीजी में शामिल हुईं और उन्हें ईएमटी के रूप में पूर्व अनुभव था। उन्होंने कहा कि यह कार्यक्रम उनकी शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण था क्योंकि उन्होंने पेल्विक एनाटॉमी के बारे में सीखा। उन्होंने दानदाताओं और उनके परिवारों के प्रति आभार व्यक्त करते हुए कहा कि कार्यक्रम का भावनात्मक और शैक्षिक प्रभाव कुछ ऐसा है जिसे अन्यत्र दोहराया नहीं जा सकता है।
“श्रोणि शरीर रचना विज्ञान का पाठ्यपुस्तक से अध्ययन करना कठिन है। यह बहुत त्रि-आयामी है,” कुचर ने कहा। “मुझे नहीं लगता कि किसी दाता की चीर-फाड़ करने से सीखने का कोई बेहतर तरीका है।” शैक्षिक पहलू अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण है लेकिन असहज होना सीखना और दाताओं द्वारा किए गए बलिदान की गंभीरता को पहचानना उतना ही सार्थक है। अनुभव से अधिकतम लाभ प्राप्त करने का प्रयास करते हुए कृतज्ञता और जिम्मेदारी को संतुलित करना सीखने की प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा था।
पढ़ाई पूरी होने के बाद, दो देह दाता स्मारक समारोह होते हैं, एक छात्रों के लिए और एक परिवारों के लिए। जिन व्यक्तियों के शरीर दान किए गए थे, उनके सम्मान में परिसर में एक गैर-सांप्रदायिक स्मारक सेवा आयोजित की जाती है। सेवा का समन्वय लाइसेंस प्राप्त अंत्येष्टि गृह निदेशकों द्वारा किया जाता है और एयू के पादरी, संकाय और छात्रों द्वारा संचालित किया जाता है। इस कार्यक्रम में अक्सर दाता के परिवार और दोस्त शामिल होते हैं। परिवार अपने प्रियजन की राख को निजी तौर पर दफनाने या ऑगस्टा विश्वविद्यालय के स्वास्थ्य विज्ञान परिसर में मेमोरियल गार्डन में दफनाने का विकल्प चुन सकते हैं।
“पत्र परिवारों के पढ़ने के लिए नहीं है, बल्कि यह अपना ‘धन्यवाद’ कहने और अपने अनुभव के बारे में बात करने का एक तरीका है। वह सचमुच शक्तिशाली था। मुझे लगता है कि इसने मुझे यह भी याद दिलाया कि यह हर किसी के लिए कितना जुड़ाव वाला अनुभव था। यह कुछ ऐसा भी है जो हमें उन चिकित्सकों से जोड़ता है जो हमसे पहले आए थे।”
एमसीजी के तीसरे वर्ष के छात्र मॉर्गन कुचर
कुचर और गोडबी दोनों ने कहा कि छात्र समारोह में फूल और कागज बांटे गए और छात्रों ने अपने दाता को एक पत्र लिखा, जिसमें वे जो कुछ भी कहना चाहते थे उसे व्यक्त किया।
“पत्र परिवारों के पढ़ने के लिए नहीं है, बल्कि यह अपना ‘धन्यवाद’ कहने और अपने अनुभव के बारे में बात करने का एक तरीका है। यह वास्तव में शक्तिशाली था,” कुचर ने कहा। “मुझे लगता है कि इसने मुझे यह भी याद दिलाया कि यह हर किसी के लिए कितना जुड़ाव वाला अनुभव था।” यह कुछ ऐसा भी है जो हमें उन चिकित्सकों से जोड़ता है जो हमसे पहले आए थे।”
हालाँकि दाता की पहचान गोपनीय रहती है, गोडबी ने कहा कि छात्रों को अपने दाताओं को मानवीय बनाने के तरीके के रूप में उनकी पसंद का नाम देने की अनुमति है। उसने अपने पत्र में कहा कि उसने उन चीज़ों को लिखा जो उनके साथ बिताए समय के दौरान घटित हुईं और साथ ही उन चीज़ों को भी लिखा जिनके लिए वह आभारी थी।
गोडबी ने कहा, “मुझे लगता है कि हम सभी ने अपने शरीर दाता का सम्मान करने का वास्तव में अच्छा काम किया है, हमने उनके बारे में कैसे बात की या हमने अपना विच्छेदन कैसे किया, हमने लैब के साथ कैसा व्यवहार किया और हमने कैसे सफाई की।”
एक परिवार का प्रभाव
राचेल ग्रांट के माता-पिता, राल्फ और नैन्सी गैमन, ऑगस्टा क्षेत्र में रह रहे थे जब उन्हें पहली बार दान कार्यक्रम के बारे में पता चला। शारीरिक दान कार्यक्रम के लिए एयू प्रतिनिधियों ने उनके चर्च का दौरा किया और पृष्ठभूमि पर चर्चा की और जानकारी प्रदान की। ग्रांट की याद में, उसके माता-पिता सहित अधिकांश चर्च ने हस्ताक्षर किए।
सबसे पहले, वह इस विचार के विरोध में थी कि कोई उसके माता-पिता की मृत्यु के बाद उनके शरीर का अध्ययन करेगा जबकि उसे इस बात की पूरी समझ नहीं थी कि क्या किया जाने वाला है।
“मैं उस समय गर्भवती थी और मैं पूछ रही थी, “आप ऐसा क्यों कर रहे हैं?“ ग्रांट ने कहा। “एयू के समूह ने बताया कि यह कितनी अद्भुत चीज़ है और यह छात्रों, डॉक्टरों, चिकित्सकों को कैसे मदद करती है, हर कोई शरीर की शारीरिक रचना और जीव विज्ञान के बारे में सीखता है और शायद वे कुछ उत्तर ढूंढ सकते हैं। यह समझ में आया।”
ग्रांट के पिता का अक्टूबर 2002 में दिल का दौरा पड़ने से निधन हो गया, जब वह “गोल्फिंग के लिए कुछ अतिरिक्त पैसे कमाने” के लिए एक पड़ोसी के लिए घास काट रहे थे। उनकी माँ की फरवरी 2023 में मृत्यु हो गई।
उनके पिता का पार्थिव शरीर 2005 में स्मारक सेवा में शामिल होने से पहले लगभग तीन वर्षों तक कार्यक्रम में था। ग्रांट की मां लगभग दो वर्षों के बाद नवंबर 2025 के समारोह का हिस्सा थीं।
ग्रांट ने कहा कि एक बार उनका अध्ययन पूरा हो जाने के बाद कार्यक्रम से वापस सुनना कठिन था क्योंकि एक परिवार के रूप में, वे पहले ही एक बार शोक मना चुके थे। उसे यह जानकर सांत्वना मिलती है कि उसके माता-पिता ने छात्रों की शिक्षा में योगदान दिया है।
“यह उन दोनों के लिए बहुत महत्वपूर्ण था; उन्हें विज्ञान पसंद था और वे शरीर के बारे में सब कुछ सीखना पसंद करते थे और यह जानना पसंद करते थे कि इससे उन सभी छात्रों की आगे की शिक्षा में मदद मिलेगी, या जिन्होंने कुछ नया सीखने के लिए उन पर काम किया है, शरीर के अंदर देखने के लिए और यह वास्तव में कैसे काम करता है, और डमी या मॉडल या वीडियो को नहीं देखना, ”ग्रांट ने कहा। “इन छात्रों के हाथ अंदर थे और उनके साथ काम कर रहे थे। दृश्य कठिन है, लेकिन यह जानते हुए कि यह एक अभूतपूर्व कारण से था, वे दोनों ऐसा करना चाहते थे।
“समारोह अनमोल था; मुझे लगता है कि प्रत्येक व्यक्ति जो वहां पहुंचा और बोला, उसने हमें धन्यवाद देने और यह जानने के लिए कि हम किस दौर से गुजरे, बहुत ही स्पष्टता और विस्तार के साथ ऐसा किया,” उसने आगे कहा। “उन्होंने यह स्पष्ट कर दिया कि वे उस शव को सिर्फ एक शव के रूप में नहीं पहचानते थे, वह किसी की माँ, पिता, चाची, चाचा, बहन, भाई था, और इसका मतलब बहुत कुछ था जो उन्होंने बताया।”
